可能是平常父子交流得少的緣故，子女對于同父親相處的快樂時光，直到長大成人了也還能牢牢記住。像有些子女，把幾十年前父親早已拋諸腦后的事情都記得很清楚，譬如什么到海邊乘汽艇游玩的事情，或是回家路上吃紅豆冰的事情等等。

  在家庭中，父親的作用，大半已定型為呵斥。父子難得有機會在一起，假如見面就又斥責(zé)又教訓(xùn)，勢必使子女認為是自己的敵人而擺出反抗的態(tài)度。每一位情緒不安定的孩子，幾乎都對父親不懷好感。對于嚴格的父親，就像是比“教育媽”還兇的“教育爸”，這種父親所養(yǎng)育的孩子，當(dāng)然不能說他將來不能成為大器，譬如什么天才或英雄等。不過從許多偉人傳看來，性格上有某種缺陷的多。

  相反的，散漫、嗜酒，在妻子面前抬不起頭，對子女教育也不關(guān)心的父親，我們也時?？梢砸姷健＿@種父親所養(yǎng)育的子女，性格都會扭曲，有不少例子顯示，長大后不務(wù)正業(yè)的多。

  我總是認為幼兒教育的重任須由母親承擔(dān)，然而也不是說父親可以完全撒手不管。父親必須是母親的得力助手才行，這或許可以說是父親在家中的職責(zé)吧。和諧的家庭氣氛，僅憑母親一個人的努力是建立不起來的。

  日前搭乘電車，在車上見到出外郊游的一個小家庭。年約3歲的小女孩，很高興地同父親說話。我在旁邊聽她說“’“爸爸，關(guān)加島是什么，你知不知道？”“晤，關(guān)加島就是關(guān)島呀，真想去玩一玩呀。他們在作天真爛漫的對話。坐在旁邊的母親，若無其事似地看著她的周刊雜志。我從這個光景，從積極與子女談話的父親和不加干涉的母親的態(tài)度，我想到這位女孩將來一定會有輝煌的前途。

  在大人聽來好像毫無意義的對話，在幼兒說來，卻是快樂假日的一段美好時光。只有在母親為首，父親跟隨的所謂家庭的小團體，才有可能孕育出優(yōu)異的孩子。

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